中共绍兴职业技术学院范蠡商学院总支委员会
关于进一步扩大“课程思政”改革试点的通知
各科（室）、各专业、各党支部：
2018年3月以来，按照党总支“课程思政”改革试点统一部署和安排，会计、国际贸易实务等专业积极行动，认真进行“课程思政”改革试点，取得了阶段性成效，也为进一步扩大改革试点积累了经验。根据新学期全院教师大会精神，决定进一步扩大“课程思政”改革试点范围。现就做好本学期试点工作通知如下：
一、改革目标
（一）短期目标
除会计、国贸等专业，其他各专业原则上推荐不少于2门课程参与本次“课程思政”改革试点，全院试点课程扩大到12门及以上（含会计、国贸专业4门试点课程），为下一阶段全院所有课程中实施“课程思政”进一步积累经验。
（二）长远目标
让所有课程都上出“思政味道”, 让立德树人“润物无声”。通过挖掘提炼全院不同类型的试点课程所蕴含的思政要素和德育功能，推动我院“课程教学”向“课程思政”转化、“专业教育”向“专业育人”转化，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。
二、参加对象
全院教师
三、活动内容
（一）开展“课程门门有德育，教师人人讲育人”大讨论活动
一是组织一次专题辅导，邀请相关专家、学者对“课程思政”深入解读，加深对“课程思政”的内涵、目标及原则等的理解；二是开展一次专题讨论，以理论学习主题党日活动为载体，以各党支部为单位组织广大专任教师开展学习讨论活动；三是撰写一篇学习体会，鼓励广大专任教师围绕“课程思政”的内涵，积极撰写体会文章，及时总结经验。
（二）开展“课程思政”教学设计活动
1.做好试点课程设计优化方案。试点课程专任教师要根据我院《“课程思政”教学设计编制指南》（见附件1），深入挖掘提炼范蠡时代精神和各门专业课程所蕴含的德育元素以及承载的德育功能，把社会主义核心价值观有机融入所授课程的教学之中，并完成《“课程思政”教学设计方案》编写（参考模板详见附件2）。
2.做好课程标准、授课计划、教案（课件）及拓展实践作业等教学文件优化设计。
相关要求包括：①授课教师进一步优化设计课程标准、课程授课计划；②在教案（课件）教学重难点描述、教学过程设计方案、教学设计具体过程方案编写时合理补充思政德育元素；③在课程作业或可视化结果描述时加入课外思政拓展实践作业；④在教案“总结分析”中及时记录课程教学过程中实施思政德育教育的情况。
3.做好平时学业考评记录。每位教师在课堂教学管理过程中关注学生考勤和课堂纪律情况，同时结合课程设计方案中思政作业或可视化结果对学生文化内涵和思想素养提升情况进行在平时成绩记录表中及时记录，体现过程性评价中关注学生思政教育获得感。
4.原则上每个专业建立系列化的“课程思政”案例库，每个案例库至少包括10个案例（相关要求详见附件3），其中原创性案例不少于50%。学院每年进行一次“课程思政”案例库评选活动。所有案例应结合社会热点问题、专业领域内重点关注问题，或实践中代表性问题，充满思政元素，具有德育功能，突出商圣文化和爱国主义、社会主义、集体主义教育，起到引领示范作用。“课程思政”案例库评选以增量、原创为主要评价标准，其成果纳入专业评估指标体系。
（三）开展“课程思政”教学观摩、成果汇报展示
各党支部（专业）共推荐6门左右课程参加学院2018-2019学年“课程思政”公开课教学观摩。公开课可借助学生课外思政拓展实践作业完成作为对前次课教学成果的呈现为课程导入方式，将社会主义核心价值观、诸如商圣精神的优秀传统文化等思政元素自然地融入课堂。鼓励运用信息技术，进行“微课程”教学改革，融入所授课程的教学之中，展示“课程思政”成果、教学风采和教学特色。
(四）培育一批思政功能明显的示范专业课程
由教学科牵头，在各专业推荐的基础上，在试点课程中遴选并培育4门以上思政功能明显的示范课程，并对示范课程给予一定的经费支持。通过示范课程的引领作用，使所有课程的教学内容强调专业伦理、社会主义核心价值观等思政内容，在授课过程中传播正能量，突出爱国主义、社会主义、集体主义教育。
（五）建立完善“课程思政”育人评价体系
结合学校人才培养方案修订，将“课程思政”理念充分融入到学校2019版人才培养方案修订中，建立“课程思政”教学效果评价体系。认真执行学院领导干部、督导组听课制度，并在《听课记录》、《听课评议》中充分体现“课程思政”的内容。逐步探索在“学评教”体系中体现育人评价元素，使德育元素成为“学评教”中的重要内容之一。
四、实施步骤和要求
1.宣传发动阶段。2018年9月中下旬至10月中旬，召开动员会议进行工作部署。10月19日前开展“课程门门有德育，教师人人讲育人”大讨论活动。
2.组织实施阶段。2018年10中旬至12月中旬，各党支部、各专业根据任务分配，结合实际情况，制定落实具体的实施计划，推动工作开展。
10月12日前，除会计、国贸专业，其他各专业上报试点课程名单，各教师党支部把关、党总支审核、公示全部试点课程名单；10月20日前，全部试点课程上报《“课程思政”教学设计方案》、相关单元教案（课件）；11月9日前 ，开展教学观摩、成果汇报展示。
3.总结提高阶段。2018年12月中下旬，各教师党支部协同各专业对照目标和要求，检查各项工作的完成情况；肯定成绩，分析短板和不足，探讨明确下一步活动长效化建设的内容。
12月21日前，各专业上交“课程思政”案例库，提交体现“课程思政”理念的2019级专业人才培养方案修订草案。同时，全体教师上交“课程思政”学习体会（上海高校“课程思政”优秀体会文章参考附件4）。
相关材料上报教学科，联络员：何颖 张朋
五、组织保障与活动要求
1.加强组织领导。为保证活动的顺利开展，学院成立推动“课程思政”工作领导小组。党总支书记、院长担任组长，成员由副院长、各专业带头人（负责人）、各科室负责人和各党支部书记组成。领导小组下设办公室，办公室设在学院教学科，具体负责活动的日常工作，指导各专业开展工作。
2.加强宣传发动。学院办公室要为“课程思政”工作的推动营造好舆论氛围。各教师党支部、各专业要高度重视，要把推进“课程思政”工作摆到重要位置，切实加强组织领导，精心组织，统筹安排，确保工作扎实有效。
3.加强探索创新。要探索形成一套行之有效的“课程思政”教学评价体系，通过教育引导、制度激励等手段转变教师观念，动员广大专业教师特别是广大党员率先垂范，在课程教学中发挥育人作用，承担起“课程思政”工作的主体作用。
4.加强总结考核。各专业要认真总结活动中的好做法、好经验。院办将通过网站、微信公众平台等方式集中展示在活动中涌现的先进集体和个人，并把活动的开展情况作为各类评奖评优的重要依据。
5.其他。本实施方案由范蠡商学院党总支负责解释。
附件1：范蠡商学院“课程思政”教学设计编制指南
附件2：范蠡商学院“课程思政”教学设计方案参考模板
附件3：范蠡商学院“课程思政”教学案例相关要求
附件4：上海高校“课程思政”优秀学习体会文章
中共绍兴职业技术学院范蠡商学院总支委员会
2018年10月10日
