12月3日下午，涉外事务管理专业李玲洁老师在教师教学发展中心作了题为“《中英文电脑录入》课程第一课堂与第二课堂如何有效衔接的思考”的讲座。学院各级精品课程负责人、涉外事务管理教研室全体教师及其他教研室教师代表参加了此次讲座。
李老师首先从概念入手介绍了什么是第一课堂，什么是第二课堂，以及两者之间关系。她说第一课堂重在基础知识和技能的学习，重在学习兴趣的激发，通过创新教学内容，让学生在快乐的学习中掌握技能要领。第二课堂则侧重于知识技能的实践应用及综合素质的培养，通过讲座、竞赛、会议速记、录音整理等形式让学生学有所用，锻炼综合能力。随后她介绍了自己讲授的《中英文电脑录入》课程第一课堂和第二课堂的建设情况。对于《中英文电脑录入》课程第一课堂与第二课堂如何有效衔接，李老师从四个方面交流了自己的想法：首先，两个课堂的负责人需要相互配合、及时交流，这样两个课堂在思想方向与行动上才能达成基本一致，这也是第一课堂与第二课堂有效衔接的基础。其次，分工与制度的明确是第一和第二课堂有效衔接的前提，如果内容与制度混为一谈，那么开设第二课堂会显得多余，造成资源浪费。同时，第一课堂教学应为第二课堂作铺垫，多在课堂中引导学生了解第二课堂，而第二课堂活动较为丰富多彩，形成的素材可以反哺第一课堂，增强第一课堂的活力。此外，还可以将第二课堂表现及成绩纳入第一课堂评价体系中。讲座最后，现场教师进行了热烈讨论与交流。会计专业的朱宏涛老师分享了行知工作室的建设经验。他认为第二课堂要想建设好，需要专业老师们共同努力，完善相关的规章制度，并以行之有效地方法进行管理，激发学生学习的持久性。
如何更好的衔接第一、第二课堂，提高教育教学质量，是我院围绕温暖课堂建设，打造教学高地的重要举措。