3月10日下午，我院在永和研吧举行第57期经贸论坛，浙江大学2016年永平杰出教学贡献奖得主、外语学院方富民老师，应邀作“‘新’‘心’相汇，营造魅力课堂”——如何成为学生心目中的好老师主题报告。

方富民老师作为浙大深受学生喜爱的英语老师，长期耕耘在教书育人一线，承担了学校大量的大学英语教学工作，教学评价接近全优，曾获浙大竺可桢学院最受欢迎老师，浙大2015年优质教学一等奖，2016年永平杰出教学贡献奖百万奖金等多项荣誉。
将近二十年的大学英语基础课的教学经历让方富民老师渐渐领悟到“新”与“心”的重要性。交流中，方老师分享了他独创的“APP”教学模式（Arouse Practice Promote）。他认为，教师和学生在课堂中需要一座桥，这座桥梁就是“新”和“心”，教师塑造互动型、温暖型和可持续发展型课堂首先需要做到围绕学生兴趣(“Arouse student’s passion for learning English ”)。抓住学生兴趣，激发学生热情，并且围绕学生兴趣开展课堂教学，努力练习和提升技能，处理好教师和同学关系，学生能够放松并自由发言，参与课堂讨论，教师要了解学生背景并因材施教，坚持开展一些课外拓展活动。谈到“what make a great teacher ?如何成为学生心目中的好老师”，他认为，一要保持学生积极性（keep student informed）。在课堂中提升学生自主参与性，教会学生学什么?怎么学？教师要将自己的课程烂熟于心，做到要求学生的，自己也能做到，在学生中树立榜样，增加学生自信心。二要保持课堂组织更新（stay update）。课堂教学结合学生兴趣，教师特长以及时代话题，不断创新教学内容、形式和载体，不断搜集相关素材，课堂才会有“活水”，他分享了自己课堂上话剧、文学翻译和游戏开展的经验。第三，课程要活，忌死板（stay invigorated）。要在享受在和大学生一起学习生活（young at heart）的状态下开展教学工作,把身边、学校和社会的话题融入课堂教学中，运用一些贴近生活的，学生易接受的形式和学生交流。
交流环节，老师们结合自己课堂教学设计环节、课堂讲授环节和课堂互动环节等内容踊跃发言，向方富民老师请教经验。

一个多小时的讲座，老师们被方老师以“新”传道与用“心”教学，与学生打成一片，亦师亦友的崇高师德形象深深感染着，也更加坚定要坚守一颗“静”心，不忘初心，打造温暖课堂和品质课堂的信念。

文：钱入深